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Congreso capitalino busca prevenir suicidios de infantes y adolescentes

25 Mar 2024
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Congreso capitalino busca prevenir suicidios de infantes y adolescentes Imagen tomada de: Comunicación Social del Congreso de la Ciudad de México
  • Se reforma la ley para establecer programas y campañas informativas para prevención del suicidio

El pleno del Congreso de la Ciudad de México aprobó el dictamen presentado por la Comisión de Atención al Desarrollo de la Niñez, para prevenir el suicidio en la niñez y adolescencia.

El dictamen aprobado modifica y adiciona diversos ordenamientos de la Ley de los Derechos de Niñas, Niños y Adolescentes de la Ciudad de México, con el objetivo de instrumentar programas y medidas de prevención del suicidio de niñas, niños y adolescentes, a través de campañas de difusión realizadas en un lenguaje claro y sencillo.

El instrumento legislativo presentado por la legisladora Polimnia Romana Sierra Bárcena, presidenta de la comisión dictaminadora, señala que el término “suicidio infantil” se refiere al acto por el que un niño planea, intenta o provoca su propia muerte voluntariamente, y que, en la mayoría de los casos, no significa simplemente un deseo de morir, sino se utiliza como último recurso para evadir un gran sufrimiento de una situación a la que el infante no encuentra salida.

Según la Encuesta Nacional de Salud, en el año 2020, mil 150 infantes decidieron quitarse la vida, lo que representa un promedio de tres casos por día. Asimismo, los suicidios fallidos son considerados acciones desesperadas para llamar la atención hacia problemas o sentimientos de violencia.

Entre las causas que suelen llevan a cometer este acto, se encuentran el crecimiento en ambientes hostiles y disfuncionales, la adicción al internet, el acoso escolar, los cambios físicos y hormonales, las relaciones interpersonales al comienzo de la adolescencia y factores personales, psicológicos y comportamentales.

Finalmente, la legisladora Sierra Bárcena expresó que “el suicidio puede prevenirse mediante el amor, el diálogo, la empatía, el interés a las actividades y emociones, y la búsqueda de ayuda profesional”.

Con información de: Comunicación Social del Congreso de la Ciudad de México

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El apunte del director

  • Septiembre 2026

    LA 4T, REPROBADA EN EDUCACIÓN

    El fracaso educativo de México no puede esconderse detrás de discursos, propaganda ni mañaneras. Los resultados de PISA exhiben una realidad preocupante: demasiados estudiantes mexicanos enfrentan serias dificultades en matemáticas, lectura y ciencias, competencias indispensables para desenvolverse en el mundo actual.

    Y mientras nuestros niños necesitan aprender a comprender lo que leen, resolver problemas matemáticos, dominar herramientas digitales, acercarse a la ciencia y prepararse para competir en una economía global, el modelo educativo de la 4T ha dedicado una atención desproporcionada a contenidos ideológicos y a reinterpretar episodios de la historia nacional desde la óptica política del oficialismo.

    Ese es el verdadero escándalo.

    La escuela pública no puede convertirse en extensión de ningún proyecto partidista. Los libros de texto no están para fabricar simpatizantes ni para contar la historia a conveniencia del gobierno en turno. Están para proporcionar conocimiento, desarrollar pensamiento crítico y ofrecer a millones de niños una auténtica oportunidad de movilidad social.

    Porque detrás del desastre educativo existe una enorme injusticia: las familias con recursos pueden pagar colegios, clases adicionales, idiomas y herramientas tecnológicas. Los niños de menores ingresos dependen fundamentalmente de la educación pública. Cuando ésta falla, son ellos quienes pagan la factura.

    Un gobierno que permite que sus estudiantes avancen sin los conocimientos suficientes no solamente reprueba en educación: profundiza la desigualdad y compromete el futuro del país.

    México no necesita niños adoctrinados. Necesita jóvenes preparados para pensar por sí mismos, cuestionar incluso al poder, dominar las nuevas tecnologías y competir con los mejores del mundo.

    Menos ideología y más matemáticas.

    Menos propaganda y más ciencia.

    Menos historia escrita desde el poder y más pensamiento crítico.

    La educación debería ser el gran ascensor social de México.

    La 4T corre el riesgo de convertirla en otro instrumento de su proyecto político.

    Y por sus resultados, la calificación es contundente: 

    REPROBADA.