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Aplazan prohibición de glifosato ante falta de alternativas viables

27 Mar 2024
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Aplazan prohibición de glifosato ante falta de alternativas viables Imagen tomada de: https://twitter.com/Agricultura_mex
  • Las autoridades federales determinaron que continuarán con la búsqueda de una alternativa de herbicida de amplio espectro y baja toxicidad que pueda reemplazar al glifosato

El Gobierno de México decidió posponer la prohibición del glifosato en la agricultura mexicana, la cual iniciaba este 1 de abril, esto debido a la falta de alternativas viables y seguras para sustituir el controvertido herbicida, de acuerdo con un comunicado conjunto de diversas dependencias gubernamentales.

El decreto presidencial emitido en febrero de 2023 condicionaba la abstención de otorgar autorizaciones y la revocación de registros para el uso del glifosato a tres puntos clave: 1) mantener la producción agrícola, 2) disminuir el posible impacto por la sustitución de la sustancia y 3) contar con alternativas agroecológicas y saludables que permitieran prescindir completamente del controversial herbicida.

Sin embargo, hasta el momento, las autoridades reconocen que no se han concretado las condiciones para sustituir el uso del glifosato, por lo que prevalece el interés de salvaguardar la seguridad agroalimentaria del país.

“En virtud de que no se han concretado las condiciones para sustituir el uso del glifosato en la agricultura mexicana, debe prevalecer el interés de salvaguardar la seguridad agroalimentaria del país”, señala el comunicado.

El Ejecutivo Federal, a través de las dependencias involucradas, determinó continuar la búsqueda de una alternativa de herbicida de amplio espectro y baja toxicidad que pueda reemplazar al glifosato sin afectar la productividad de los agricultores.

Las autoridades trabajan para encontrar opciones que estén disponibles en las cantidades necesarias, asociadas a las cadenas de comercialización a nivel nacional y que sean accesibles en costos para todo tipo de productor.

La Secretaría de Agricultura y Desarrollo Rural se encuentra preparada para recibir y evaluar la efectividad biológica de los insumos agrícolas elegibles, mientras que la Secretaría de Medio Ambiente y Recursos Naturales atenderá los requerimientos de opinión técnica para las moléculas identificadas como sustituto del glifosato.

Con información de: El Financiero

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El apunte del director

  • Septiembre 2026

    LA 4T, REPROBADA EN EDUCACIÓN

    El fracaso educativo de México no puede esconderse detrás de discursos, propaganda ni mañaneras. Los resultados de PISA exhiben una realidad preocupante: demasiados estudiantes mexicanos enfrentan serias dificultades en matemáticas, lectura y ciencias, competencias indispensables para desenvolverse en el mundo actual.

    Y mientras nuestros niños necesitan aprender a comprender lo que leen, resolver problemas matemáticos, dominar herramientas digitales, acercarse a la ciencia y prepararse para competir en una economía global, el modelo educativo de la 4T ha dedicado una atención desproporcionada a contenidos ideológicos y a reinterpretar episodios de la historia nacional desde la óptica política del oficialismo.

    Ese es el verdadero escándalo.

    La escuela pública no puede convertirse en extensión de ningún proyecto partidista. Los libros de texto no están para fabricar simpatizantes ni para contar la historia a conveniencia del gobierno en turno. Están para proporcionar conocimiento, desarrollar pensamiento crítico y ofrecer a millones de niños una auténtica oportunidad de movilidad social.

    Porque detrás del desastre educativo existe una enorme injusticia: las familias con recursos pueden pagar colegios, clases adicionales, idiomas y herramientas tecnológicas. Los niños de menores ingresos dependen fundamentalmente de la educación pública. Cuando ésta falla, son ellos quienes pagan la factura.

    Un gobierno que permite que sus estudiantes avancen sin los conocimientos suficientes no solamente reprueba en educación: profundiza la desigualdad y compromete el futuro del país.

    México no necesita niños adoctrinados. Necesita jóvenes preparados para pensar por sí mismos, cuestionar incluso al poder, dominar las nuevas tecnologías y competir con los mejores del mundo.

    Menos ideología y más matemáticas.

    Menos propaganda y más ciencia.

    Menos historia escrita desde el poder y más pensamiento crítico.

    La educación debería ser el gran ascensor social de México.

    La 4T corre el riesgo de convertirla en otro instrumento de su proyecto político.

    Y por sus resultados, la calificación es contundente: 

    REPROBADA.