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Como veo, doy. Dos años detenida en el senado. Por: Jorge Luis Galicia Palacios Destacado

15 Abr 2024
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Como veo, doy. Dos años detenida en el senado. Por: Jorge Luis Galicia Palacios Imagen tomada de: https://twitter.com/senadomexicano
  • Dos años detenida en el senado, minuta que reconoce el servicio social como experiencia laboral
  • Congreso de la CDMX urge al senado dictaminar ley reglamentaria relativa a profesiones de la capital

Todos quienes egresan o están por egresar de una universidad o escuela de estudios profesionales no nos dejarán mentir sobre lo que representa la realización del servicio social como paso imprescindible para alcanzar el título profesional y el esfuerzo que hay que hacer para conseguir dicho trámite, por ello resulta incomprensible que en el senado de la república esté detenida la minuta que los diputados federales le enviaron para que el servicio social sea reconocido como parte de la experiencia profesional de quienes lo hayan acreditado en términos de ley.

Por ese motivo, a manera de recordatorio, en días recientes, el Congreso de la Ciudad de México exhortó al Senado de la República para que dictamine la minuta relativa a la Ley Reglamentaria del artículo 5 Constitucional, relativo al ejercicio de las profesiones en la capital, en materia de reconocimiento de experiencia laboral por medio del servicio social, aprobada el 1 de febrero de 2022 por la Cámara de Diputados. 

Los legisladores locales de la capital de la república, durante una de sus sesiones ordinarias, al retomar el tema señalan que con la adición al artículo 53 de esa Ley Reglamentaria se establece, además, que las instituciones donde se haya prestado el servicio social deberán expedir, a las y los estudiantes, un documento de terminación en el que se haga constar las habilidades y capacidades adquiridas durante dicho periodo.

Al presentar la proposición, el diputado Víctor Hugo Lobo Román señaló que el servicio social tiene gran importancia en la etapa de finalización de la educación superior para las y los jóvenes, pues es el primer acercamiento al campo laboral en que se desarrollarán.

Además, añadió el legislador, no debe ser visto sólo como un requisito de titulación, debe verse y tratarse como un eje fundamental en la vinculación de estudiantes con la vida laboral y la sociedad, por lo que se debe revalorar la importancia de que representa el servicio social en materia de capital humano y que debe ser aprovechado por ambos sectores, público y privado.  “Uno de los primeros ejes para que el servicio social sea un verdadero pilar en el desarrollo y en la formación de una o un joven, es considerarlo como experiencia laboral, de esta forma se avanzará en lograr que el alumnado entienda la importancia de prestar este servicio para el futuro de su vida personal y laboral”, afirmó. 

LAS CARTAS HABLAN.- Es preciso mencionar que la propuesta de modificaciones a la Ley Reglamentaria del Artículo 5º constitucional, relativo al ejercicio de profesiones en la Ciudad de México, fue presentada hace más de dos años en la Cámara de Diputados Federal y aprobadas por este órgano legislativo de manera unánime con 473 votos. La minuta se envió al Senado de la República para sus efectos constitucionales.

El dictamen, emanado de la Comisión de Educación del referido recinto legislativo, destaca que las y los egresados de la educación superior, por lo regular han enfrentado el gran problema de desempleo, situación que en estos últimos dos años se vio agravada por la pandemia.    

Al fundamentar el dictamen, la diputada Cecilia Anunciación Patrón Laviada (PAN) explicó que, al ser reconocido el servicio social como experiencia profesional, los jóvenes tendrán más oportunidades de encontrar trabajo.

VA MI RESTO.- La motivaciones, la fundamentación y los argumentos expuestos, tanto en la Cámara de Diputados de la CDMX como en la de Diputados del orden federal, son muy claras, de ahí que los ciudadanos en general, pero en particular la comunidad universitaria y demás centros de estudios profesionales, no entiendan la postura adquirida de sus representantes del senado al poner en la bandeja de los asuntos sin importancia a la minuta aprobada en la colegisladora e incluso señalan que los alcances de esta ley también deban ser aplicados a los estudiantes de todo el país..

Es cierto hay muchos temas pendientes para su aprobación en diferentes temas, unos con mayor prioridad que otros, lo malo es que existe una percepción generalizada entre la ciudadanía en el sentido de que los senadores están más interesados en asuntos de índole político electoral que en los temas legislativos, y si no nos creen, solo hay que ver el énfasis con que un senador, de Zacatecas, promueve a su retoño para la alcaldía de la Cuauhtémoc, en la CDMX, pero de temas como el expuesto aquí ni una palabra, y hasta ahí porque como veo doy.

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El apunte del director

  • Septiembre 2026

    LA 4T, REPROBADA EN EDUCACIÓN

    El fracaso educativo de México no puede esconderse detrás de discursos, propaganda ni mañaneras. Los resultados de PISA exhiben una realidad preocupante: demasiados estudiantes mexicanos enfrentan serias dificultades en matemáticas, lectura y ciencias, competencias indispensables para desenvolverse en el mundo actual.

    Y mientras nuestros niños necesitan aprender a comprender lo que leen, resolver problemas matemáticos, dominar herramientas digitales, acercarse a la ciencia y prepararse para competir en una economía global, el modelo educativo de la 4T ha dedicado una atención desproporcionada a contenidos ideológicos y a reinterpretar episodios de la historia nacional desde la óptica política del oficialismo.

    Ese es el verdadero escándalo.

    La escuela pública no puede convertirse en extensión de ningún proyecto partidista. Los libros de texto no están para fabricar simpatizantes ni para contar la historia a conveniencia del gobierno en turno. Están para proporcionar conocimiento, desarrollar pensamiento crítico y ofrecer a millones de niños una auténtica oportunidad de movilidad social.

    Porque detrás del desastre educativo existe una enorme injusticia: las familias con recursos pueden pagar colegios, clases adicionales, idiomas y herramientas tecnológicas. Los niños de menores ingresos dependen fundamentalmente de la educación pública. Cuando ésta falla, son ellos quienes pagan la factura.

    Un gobierno que permite que sus estudiantes avancen sin los conocimientos suficientes no solamente reprueba en educación: profundiza la desigualdad y compromete el futuro del país.

    México no necesita niños adoctrinados. Necesita jóvenes preparados para pensar por sí mismos, cuestionar incluso al poder, dominar las nuevas tecnologías y competir con los mejores del mundo.

    Menos ideología y más matemáticas.

    Menos propaganda y más ciencia.

    Menos historia escrita desde el poder y más pensamiento crítico.

    La educación debería ser el gran ascensor social de México.

    La 4T corre el riesgo de convertirla en otro instrumento de su proyecto político.

    Y por sus resultados, la calificación es contundente: 

    REPROBADA.